黃鶴悠悠遠逝，空余舊址縈心。云來霧往豈堪尋，我對長江語噤。

水面爭流百舸，晴川歷歷何深。千紅萬紫化沉吟，且對煙波痛飲！

清平樂

桑田滄海，歷史誰能悔？過眼滔滔云水在，慘淡朱顏已改。

珞珈山上櫻花，年年燦爛如霞。鶴影翩翩欲出，騎者自是仙家。

可以預見的是 憶秦娥

云溟滅，鴻蒙萬古人難越。人難越，縹縹鶴影，浮浮煙月。

人非物是休悲切，悠悠天地多離別。多離別，佳人才子，登臨何絕！

共 177 字 1 頁 轉到頁 【編者按】西江月中展示出幽幽的懷古心境，給人的感覺是滄桑中蘊藉著濃郁的文化氣息，清平樂中體現出淡薄世事的情懷，紅塵如夢，持一份閑適的心境自然勝過神仙。憶秦娥寫的是離別的情境，這種情感貫穿著人類的始末，哪里有生活，哪里就有離愁別緒。一組詞的語言組織的很好，意境也很開拓，整體處于登高望遠的氣勢。讀來別有韻味，欣賞問好，感謝賜稿，遙祝愉快，推薦共賞【 依山觀水】

1樓文友： 1 :47: 8 讀朋友的這組詞，感覺比以前寫的詩詞在意境上開拓了許多，欣賞問好，感謝賜稿，遙祝愉快，希望多多讀到佳作。

2樓文友： 14:44:52 詞語與詞語的有效縫合，意象與意象的間離性效應打造，須是有一定功力的詩人才能做到。那么，以詩來打造詞語的光焰，與詞語建立一種親密性并被詞語的光芒照亮的詩人，他的靈魂深處一定是水豐草美的。而楚西一氓老師就是這樣偉大的詩人，祝福老師！ 用心做事，以誠待人

樓文友： 08: 0: 6 謝謝羅伊老師!你的鼓勵,激勵我前進,也讓我慚愧!為江山文學事業添磚加瓦,奮斗到底!遙祝愉快,順問暑安!