四川省法院通報24起校園暴力案例

最高法院今天召開通氣會，向媒體通報了第一批校園內的刑事犯罪典型案例，這批案例是自2007年至2014年間，發生在北京、河北、福建和四川這四個省（市）校園內、或起因在校園內的刑事犯罪案件，共67起，其中包括四川法院提供的24起案例。現場，四川法院對24起案例中的3起進行了簡要通報，分別為盧某某故意傷害案，黃某某、胡某某聚眾斗毆案，楚某某搶劫罪案。

從省法院刑庭了解到，24起校園暴力典型案例主要集中在故意傷害、聚眾斗毆、尋釁滋事、搶劫等罪中，一方面反映出青少年沖動、易怒、不成熟的性格，另一方面也反映出青少年的法制意識淡薄，法制教育缺失的現狀。校園暴力犯罪的行為人有時僅因為一言不合，便大打出手，有時僅因為同學之間很小的過節，便逞能泄憤，對同學痛下毒手，雖然犯罪誘因都很簡單，主觀惡性較小，但是犯罪后果相當嚴重。

值得一提的是，絡也是滋生犯罪的溫床，在信息時代下，青少年接觸絡的機會大大增加，加上青少年自制力及自我約束管理能力不強，很容易沉溺于絡，受絡暴力或色情等的不良影響容易引發犯罪。在24件案例中，有兩起故意傷害案件是因為在絡聊天發生糾紛，而引起未成年人犯罪人的憤怒，進而決定 教訓 被害人，導致嚴重的后果。

看到，24起校園暴力犯罪案件中，涉及搶劫、搶奪財物的犯罪多為共同犯罪，且多為校園搶劫，甚至有年齡稍長的行為人多次帶領數名未成年人實施搶劫行為。

省法院刑庭相關負責人告訴《法制》，從案件情況看， 校園搶劫 現象屬于校園暴力犯罪中較為常見的現象，比一般刑事案件危害更大、影響更壞。被搶的多為中小學學生，受害人自我保護能力相對較差，遭到搶劫后多采取 自認倒霉 的態度，有的學生因怕大人擔心而不敢向老師、家長匯報，天真無邪的幼小心靈獨自承受著巨大的恐懼和傷痛。

該負責人指出， 校園搶劫 現象還直接威脅整個社會治安，有些未成年人為實施搶劫行為甚至成立或參加了一些所謂的 幫 會 ，試圖通過 集體 的力量達到搶劫的目的。而這些組織由于缺乏正確引導，往往會引發打架、斗毆、傷害等新的違法犯罪行為發生。因此在校園暴力中，聚眾斗毆和尋釁滋事也呈多發態勢。

24起校園暴力犯罪案件中，涉及侵犯女性未成年人權益犯罪案件也不容忽視。省法院刑庭相關負責人表示，此類犯罪的性質非常惡劣，且對于女性被害人的身心都造成了巨大的傷害，也暴露出未成年人犯罪存在的多方面的問題：未成年人生理上的提早成熟，心理發展相對滯后，讓未成年人自我控制能力差，心理因素不穩定與生理成熟形成矛盾；學校管理不善，對學生的不良行為不能進行及時處理，導致問題沉積；未成年人法制意識淡薄。

上述多種類型的涉校園暴力犯罪呈現出誘因簡單、危害后果嚴重等特點，對此，省法院刑庭提出如下建議：

一是要加強對學生的管理。既要加強對學生的法制、 維權 教育，又要加強對學生的定期心理疏導。通過強有力的法制教育和心理疏導，逐步建立法制意識，排解不良情緒，達到預防犯罪的效果。

二是加強校園安全管理。可以設置能夠集中精力專司校園保衛和法制宣傳教育工作的職務，同時可由公安機關負責對學校保衛部門的工作人員進行整頓，建立和完善保衛隊伍。

由于預定的人太多 三是嘗試實行 包校 制度。由有關部門牽頭，責成一個政法單位包一個學校，建立長期固定的聯系，及時解決學校及其周邊地帶的治安隱患，還學生們 一片安靜 。

四是寓教于審判中。在審判過程中，應將 教育、感化、挽救 方針貫穿于審判全過程，充分利用 社區矯正 這項 標本兼治 的措施，在避免未成年人被告人 交叉感染 的同時，加強對未成年罪犯的監管，真正達到矯治效果。另外，在現有法律中禁止未成年人在某段時限內進入營業性吧及游戲廳，多措并舉，加強對未成年被告人的感化、教育和挽救。（ 楊傲多）

原標題：四川省法院通報24起校園暴力典型案例

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