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高考作文命題非常不易。今年高考作文命題的一大特點是“命題作文”回來了。命題作文是中國高考作文最常見的形式，但是，隨著猜題之風的盛行，命題作文改為材料作文、話題作文已有多年了。今年高考作文的一大特點是命題作文回來！但是，真不知命題作文能夠施行多久。

一個好的高考作文命題，最重要的一個因素是學生易懂易寫。緊張至極的高考考場之上，一個令人費解的作文題最讓考人頭疼。比如今年遼寧省的作文：

哲學家拿一個蘋果給同學們看，說這是我剛從果園摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？有的學生說聞到了。三個學生默不作聲。哲學家拿著蘋果轉了轉，一個學生說沒聞到，一個摸了摸問這是什么蘋果？另一個說我感冒了。最后哲學家把蘋果給大家傳看，才知道是一個用蠟做的假蘋果。

給了這樣一份材料，讓考生自命題作文，實在像材料中的第三位學生：“我感冒了。”因為他真不知道這個蘋果是真是假，無法回答，只好說自己感冒了。可惜在考場上懂不懂都得寫啊，感冒了也不行。

湖北省的《舊書》亦屬此類。什么叫“舊書”？以出版時間判斷，還是以書的新舊判斷？如果考生確曾因為一本舊書有過一段難忘的經歷，自然可以寫出一篇感人心肺的好文章，可惜的是絕大多數考生不會有這樣的經歷。那么多新書都顧不上看，遑論“舊書”？這種考題確實讓考生大跌眼鏡。廣東的《回到原點》同屬此類。

大而空的題目同樣不好寫。這些年來，這類作文題目明顯減少，今年只有陜西的《中國的發展》還在走這種大而空的路子，真苦了陜西的考生。這種卷子到了評卷教師的手上也很難判。什么樣的文章是好文章？太難了。

真要考考學生的思辨，并非不易出題。今年此類作文題目出得最好的是上海卷。“一切都會過去”與“一切都不會過去”都是客觀存在，只是看問題的角度不同而已。天津的《鏡子》也不錯。望遠鏡、顯微鏡、放大鏡、哈哈鏡、三棱鏡，功能不同，人們用這些不同的鏡子看人生時也會有不同的結果。這類命題會給考生以啟發，讓他們稍加思考即可懂得，好的作文也可期待。

江西卷別出心裁，取了《孟子》的“三樂”為材料：

孟子曰：君子有三樂……父母俱存，兄弟無故（災患），一樂也；仰不愧于天，俯不怍（慚愧）于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。（《孟子·盡心下》）孟子認為君子有三樂，其實這也是今天成為我們崇尚的人生之樂。請選擇三樂中一樂作文。

這個題目的問題有兩個：一是學生無體驗；二是解讀有問題。今天參加高考的學生誰當過教師？沒有這樣的教書體驗，怎么會領悟到“得天下之英才而教育之”是人生的一大快樂？只有體驗過的才能深刻地理解它。學生沒有體驗，怎么知道這是快樂？讓考生選擇“一樂”作文，這可能嗎？初當教師者也不會有這種體驗，只有數十年教書之人才會有這樣的體會。《孟子》的“三樂”是“我們今天崇尚的人生之樂”嗎？我看未必。解讀者把自己的體認當作全體考生的體認，這合適嗎？今天“90后”的考生會把“父母俱在，兄弟無故”當作人生的第一快樂嗎？難啊！如果考生不認可這是人生“三樂”，請問：考生心里不認可這是人生的快樂，非要他們把這些當作人生快樂來寫，考生只能說謊了。這豈非脅迫考生說謊呢？

而不是搖籃里的嬰兒。 全國卷最受人關注。因為使用全國卷的省份仍然最多。但是，今年的全國卷一的《期待成長》實在不易寫好。全國卷二出得也有問題，誠信是道德的底線之一。缺乏誠信是當前的大問題。全國二卷剛好就這一問題命題，學生肯定有話可說。但是，迫于考試的壓力，考生怎么答？據實而談，肯定不行，評卷的標準絕不允許給這類考卷判高分。不據實而寫，這可是考驗考生說謊的能力。我們如何判斷一份考卷是否說謊？說謊說得好的文章會得高分嗎？