任教幾年了，還脫不了一身書呆子氣，而且思想上又漸漸筑起了一個只能容納自己的獨立王國。我想前思后，百無聊賴：一門心思撲在教學上，可有些學生就是……唉，難以理解！管它呢，集市去，消遣消遣再說。

哦！那不是小霞嗎？街上正走著的我，只見商店門前出現小霞那一蹦三跳的熟悉身影。她不僅長得秀麗，聲音也鶯兒叫似的好聽。見她飛來，我整整衣領，準備享受甜潤細脆的金嗓音：“張老師……”我趕緊點頭微笑?！班培??！辈恍胁恍?，這架勢只適用于課堂，堂下該是朋友，本來年齡就相差無幾。朋友就應是：“看你那高興勁兒！小霞，咱們——”只顧甜滋滋地想，一抬頭，只見小霞也已瞥見了自己，滿以為她會飛過來，誰知她一愣神，拐入另一胡同——開溜了。心里象打翻了五味瓶的我，懊悔自己的到來給人帶來不快。

不知什么時候起，我竟這么令人恐怖，討人厭惡。哦，我想起來了。那天去上課，她小霞位上空空的，我正以為她要遲到呢，可一瞧，她擠坐在了最后一排。“搞特殊！”她大概看出了我的心思似的，又蝴蝶似的飛回原座?！白杂?！”我怒火燎心，兩眼直瞪，心里嘀咕：“你飛來飛去，擾亂課堂！”好一時，我才進入了教學狀態?？蓜傄獛ьI同學們深入課文意境，只聽她喊：“報告！外面有人叫我！”說著豁地站起來，欲要離座沖出，這時學生們的目光一下子全都歸了她了。我氣炸了肺了，冷冷地說：“先坐下！等一會兒。”她極不情愿地坐了下來，可一直趴在桌上，頭也不抬，我提示了她幾回也沒反應，為不影響大家，我只管講課。后來，我因騰不出空閑處理此事，又認為是小事一樁，早把這事給忘記了。

“張老師，您來……”正在悔悟中的我聽到喊聲，以為是小霞原諒了自己，猛的一抬頭，原來是李明從老遠沖我而來，我真想避開他，可已經來不及了，他一定不會給我好臉色。那次挑他背書，他吞吞吐吐，半天才背上一句，背了不到一半時，我再也忍不住了，下令他停下，并挖苦：“別死撈面子，鼻窟窿里塞蔥——裝蒜！”這下，學生們哄堂大笑，我還為之得意。怨只怨，才幾句話就硬是占了我講課的大半時間。誰知下課后，他跟我到辦公室，只兩三分鐘，竟一字不漏順順利利地背了下來。唉！我乍就沒想到這一層呢？也真是……

“老師，您在想啥？您想買點啥？”好親熱的問話。

“沒，沒想啥！我來——遛遛……”這會兒，我倒像是給他背書，神不守舍的。

“我買了本《學習的藝術》，您看行嗎？”說著雙手把書遞了過來。我接過來，認真地端詳了起來，封面上那老師親切耐心輔導學生的場面，讓我陣痛，給了我啟迪。

91.87 “行行，嗯……好好學！”我心情激動，雙眼濕潤，也沒翻看書中內容，嘴里就不停地回答。

晚上，我做了一個夢。夢見了我的那些一張張美麗而可愛的小面孔，一個個把教室里的我團團圍住，拱起了一道彎彎的色彩斑斕的彩虹。

共 111 字 1 頁 轉到頁 【編者按】這篇小說寫的是一個老師的教學心得，寫出了他的思想轉變。欣賞，問好，祝創作愉快！【：尚林夕】

1樓文友： -24 16:45:06 欣賞佳作，祝創作愉快！ 行到水窮處，坐看云起時！