有人說，“黎明前的一段時(shí)間是最黑暗的。”記得以前也有這樣一個(gè)傳說，說明太祖朱元璋小時(shí)候給一地主家放牛，這地主蠻橫無理，經(jīng)常不給飯吃。一日，朱元璋饑腸轆轆，一氣之下竟和伙伴們殺了一頭牛。

牛雖殺了，但也不能生吃呀!必須找個(gè)鍋才行。于是，他就打算和幾個(gè)伙伴道村里偷個(gè)。這是已快到黎明時(shí)分，天一亮，竟會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。他捶胸頓足，不知如何是好，只是在一邊唉聲嘆氣，“嗨，老天爺，你難道愿意眼睜睜的看著朱元璋餓死嗎，趕快黑下來吧！”結(jié)果，天真的神奇的黑了下來。等到朱元璋和伙伴們把鍋搬出村以后，天又突然亮了起來。此后，黎明前總要黑暗一段時(shí)間后天才大亮。我的一場噩夢大概也就是在那是做的吧！

我夢見自己回到了高中應(yīng)屆時(shí)的中學(xué)——中鐵一局中學(xué)。當(dāng)進(jìn)校門時(shí)我立即被門衛(wèi)攔住了，他還鄭重其事地對(duì)我說，“要入校門，必須刷卡！”我記得鐵中以前沒有這項(xiàng)規(guī)定啊，我往兜里摸摸，掏出了校園卡，不管他三七二十一便往刷卡機(jī)上一放，但刷卡機(jī)竟沒有發(fā)出“嘰嘰——”的聲音，而是在不停的冒煙，手摸上去，很是燙人。門衛(wèi)兩只眼睛直勾勾的盯著我，還鬼意的笑了笑，我那時(shí)才明白：大學(xué)的校園卡怎么能在中學(xué)同樣管用呢？少頃，我朦朦朧朧地好像看見在離我十幾米的地方站著一個(gè)人，他西裝革履，戴一副近視眼鏡，四十上下，我一下就把他認(rèn)出來了，他時(shí)我高中時(shí)的班主任何開選何老師。他學(xué)富五車，口若懸河，平日里最喜歡和同學(xué)們開玩笑，打成一團(tuán)，但我卻不知這會(huì)兒他為何變得如此沉默寡言，他只是站在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我，臉上毫無表情。

何老師，他沒有理由認(rèn)不出來我呀！才相隔不到兩年的時(shí)間啊，要完全忘掉一個(gè)人也不大可能呀！老師的無奈，老師的抑郁，也許時(shí)因?yàn)槲腋呷龔?fù)讀那樣選擇的時(shí)“咸林中學(xué)”而不是“鐵中”。

“鐵中”是個(gè)私立學(xué)校，里面的學(xué)生大部分時(shí)工人和干部子弟，他們大多數(shù)人都比較囂張氣焰，自以為聰明絕頂，不可一世。而“咸林中學(xué)”確實(shí)一所百年老校，里面的學(xué)生大都是農(nóng)家子弟，他們質(zhì)樸，善良，上進(jìn)心強(qiáng)，鐵中和咸林中學(xué)完完全全就是兩個(gè)不同的世界，我無法對(duì)自己進(jìn)行定位，只能隨波逐流。

我走到何老師跟前，叫了他一聲，他問我，“你來這里做什么？”我說，“我來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回憶回憶我們一起走過的日子。”他不知怎的，突然把厚厚的一打紙塞到我的手中，還說，“你好好回憶吧,”我仔細(xì)看了看那些紙，竟是我以前的月考試卷，這時(shí)，不知是從來了一股力量把我推向了教室——高三二班。

意識(shí)到自己無心下喂養(yǎng)的黑熊竟然是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物 我走進(jìn)了教室，他們那一張張的面孔有的我可以一眼就認(rèn)出，但有的都只是見過卻叫不上名了，他們一個(gè)個(gè)都在專心致志的做題，仿佛忽視了我的存在，只是那位年輕的地理老師注意到了我。于是，我就隨便找了個(gè)位置做了下來，周圍的同學(xué)有好幾個(gè)都是我以前的老同學(xué)，我問他們?yōu)楹我x擇在鐵中復(fù)讀。而他們的回答卻絕對(duì)是令我大吃一驚，“這那是鐵中“，這里是”咸林中學(xué)”,你是不是見鬼了！我頓時(shí)出了一身冷汗，這怎么可能，我明明進(jìn)的是鐵中的校門啊，怎么又一下子就變成咸林中學(xué)了？這絕對(duì)是幻覺，幻覺,我環(huán)顧四周，我清清楚楚地看到就在教室后面的黑板上寫著四個(gè)大字——天道酬勤。啊！這是我復(fù)讀那年在咸林中學(xué)寫的，但，但是，就算這些全是真的又能怎樣，我們的地理老師不是賈老師嗎，他人呢？“他有事，火箭班的老師今天給我們上課，”幾位女生狐魅的笑著對(duì)我說。

話音未落，只見那位老師就走到了我的面前，“哪來的你？”她問我，我說，“我是咱們這個(gè)班的學(xué)生啊，前一陣子我有病請(qǐng)假了。”好！那你就趕快做題吧，不要再交頭接耳說話了。

驀地，我聽見教室外有槍聲，也有打斗的聲音，霎時(shí)間，全校的大部分學(xué)生都出來看熱鬧了。無意中，我好像聽見幾個(gè)士兵喊道，“若見到郭大少等人，殺無赦！”于是，我拼命的奔向校門外，從西門，這是在逃亡，我跑著跑著，忽然發(fā)覺我的雙腳居然離開了地面奇跡般地飛了起來。我飛得很快，飛過了千山萬水，最后落到了一個(gè)不知名的小村莊里，在那里我見到了我小學(xué)時(shí)的同學(xué)——張雪，是她大救了我，她很關(guān)心我，她得知最近外面風(fēng)聲緊，有人要?dú)⑽覝缈冢螅闶樟袅宋遥以谒业姆块苌隙嗔巳烊埂５搅说谒奶欤嬖V我，我班主任任我去參加考試。

我萬萬沒有想到，這次考試竟是高考，我看完這套試卷上的題比看完一布恐怖片后更令人心驚膽寒，我不知下一步該往哪走？

共 1768 字 1 頁 轉(zhuǎn)到頁 【編者按】通過夢境的形式，讓讀者感受著作者對(duì)已經(jīng)過去兩年的高考還心有余悸，從而說明高考的殘酷性，甚至是可怕性。創(chuàng)作上有些新意。【：寒鴉】

1樓文友： 16:28:11 高考的陰影在作者心中抹之不去，理解！大凡是經(jīng)歷過高考的人都會(huì)對(duì)高考耿耿于懷很多年，不能忘記。但高考總究是過去了的，把它當(dāng)作是人生的一次經(jīng)歷和起點(diǎn)吧。

2樓文友： 11:21: 7 來看看才子的文嘎嘎